Je lorgne sur les sacs à albums depuis quelques temps déjà... sans avoir pris le temps d'en créer dans ma classe.
Il s'agit de sacs contenant un album et quelques petits accessoires, généralement des marottes qui permettent à l'enfant de raconter l'histoire.
Au cours de mes pérégrinations sur le net, je suis également tombée en admiration devant les tabliers de comptines...
La suite logique à été de m'intéresser aux tapistoires ou tapis à raconter comme support de langage. J'aime particulièrement écouter les enfants lorsqu'ils inventent mille et une aventures avec les figurines qu'on utilise en classe.
En pédagogie Montessori, les albums doivent être ancrés dans le réel (clic), c'est à dire exit les animaux qui parlent et autres sortilèges... j'avoue moi... j'ai du mal... voir même je trouve généralement peu attrayant ce que propose la littérature ancrée dans le réel donc je continue à étudier des albums qui ne le sont pas. Ce fût le cas pour "Roule Citrouille" qui est un conte reprenant la structure du très célèbre "Roule Galette" et aborde le thème du partage avec les petits mais... avec des animaux humanisés.
Je me suis servie de flex imprimable sur lequel j'ai transféré les personnages de l'albums détourés grâce à une gentille collègue qui a mis tout cela en ligne. J'ai retourné l'image de telle façon à avoir le dessin des deux côté des marottes. Le tout a été appliqué sur les chutes d'un drap recyclé.
Tant qu'à partir sur un tel projet, j'en ai profité pour écouler quelques chutes. Le patchwork était une grande première donc j'ai joué la sécurité avec des assemblages très basiques: dans les tons verts pour le sol et dans les tons bleus pour le ciel.
Pour les détails, de la feutrine du stock a été utilisée ainsi qu'un peu de chutes de simili pour la maison.
Concernant le chemin, il s'agit d'une grosse chute de l'arrière du tapis d'anniversaire qui a l'avantage de ne pas nécessiter de surfilage.
Au niveau de la conception, je me suis contentée de suivre l"histoire qui est assez simple afin que les enfants puissent facilement prendre des repères sur des détails du tapis (arbres, buissons, etc...).
D'un point de vue technique, seul le point droit a été utilisé (sauf pour la toute petite partie avec la mousse à droite où j'ai utilisé un point bourdon).
J'ai acheté un coupon de molleton qui m'a coûté un bras pour l'arrière... il va vraiment falloir que je me penche sur le sujet si je souhaite continuer!!!
Et après avoir vu les enfants l'utiliser, je peux vous dire que c'est pas l'envie qui m'en manque ;p
